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随着核心素养目标的提出,高职数学课堂教学培育学生核心素养成为课程改革的方向和目标,成为专家学者及数学教师关注的问题。本文围绕高职数学核心素养培育,提出了以项目教学培养学生的有效实施策略,以期为高职院校提供具有理论与实践性的指导意见。
融合项目教学培育高职学生数学核心素养
【摘 要】
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随着核心素养目标的提出,高职数学课堂教学培育学生核心素养成为课程改革的方向和目标,成为专家学者及数学教师关注的问题。本文围绕高职数学核心素养培育,提出了以项目教学
【机 构】
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泰山职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划课题《高职院校学生数学核心素养培育与评价研究》(课题编号:YC2019175)阶段性成果.
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