【摘 要】
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本文借用生理心理学科“应激学说”的概念和现象,针对高校钢琴普修生在钢琴表演中出现的应激反应,提出怎样训练学生提高回课、考试、汇报过程中的应激能力。
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本文借用生理心理学科“应激学说”的概念和现象,针对高校钢琴普修生在钢琴表演中出现的应激反应,提出怎样训练学生提高回课、考试、汇报过程中的应激能力。
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