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学生在学习数学中，尤其在解答数学题目中往往会经历错误的解答过程，如何让学生的错误解题成为优秀的课堂教学之源，以积极的教学态度促进学生健康发展，培养学生反思问题能力。
让学生的错误解答成为课堂教学资源
【摘 要】
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学生在学习数学中，尤其在解答数学题目中往往会经历错误的解答过程，如何让学生的错误解题成为优秀的课堂教学之源，以积极的教学态度促进学生健康发展，培养学生反思问题能力。
【机 构】
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长乐市教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2007年9期
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