【摘 要】
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目的将CBL教学法与0scE相结合应用到本科护生护理学基础实践教学中，从而提高本科护生的护理临床能力。方法随机将内蒙古医科大学护理学院2015级四年制护理专业本科生64人分为
【基金项目】
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2016年度内蒙古医科大学普通高等教育本科教学改革研究项目[NYJXGG2016094]
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目的将CBL教学法与0scE相结合应用到本科护生护理学基础实践教学中，从而提高本科护生的护理临床能力。方法随机将内蒙古医科大学护理学院2015级四年制护理专业本科生64人分为实验组和对照组，每组32人，实验组采用CBL教学法与OSCE相结合教学方法，对照组采用传统的教学法。培训后及实习后3个月，考核两组护生临床能力，进行相关理论及OSCE来评价此教学模式是否有效。结果培训前，实验组与对照组临床能力无明显差异（P〉0．05）；培训后实验组临床能力均明显高于对照组，差异具有显著意义（P〈0．05）。结论该培训
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