【摘 要】
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以动态教学评价理论为基础，综合应用网络技术和教育测量技术，探讨了高校动态教学评价系统的构建。通过网络调查搜集数据确立评教评学指标并实施评教，将多维度、多主体评价相结合
【机 构】
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河北科技师范学院教育系,河北科技师范学院教务处,河北科技师范学院计算机系
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
【基金项目】
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河北科技师范学院教研重点课题“我院教师教学质量监控体系的科学性研究”(0623)的阶段性成果
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以动态教学评价理论为基础，综合应用网络技术和教育测量技术，探讨了高校动态教学评价系统的构建。通过网络调查搜集数据确立评教评学指标并实施评教，将多维度、多主体评价相结合、应用模糊评价技术进行统计、再以信度分析等技术进行评价调控，在源头、过程、技术、应用四个层面分析的基础上，确定了网络动态教学评价系统设计方案。
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