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随着时代教育的发展，合作学习被广泛应用于教学课堂，学生也非常喜欢这样的课堂，参与学习的积极性提高。小学数学知识抽象，学生理解起来比较困难，运用合作学习的方式，让学生共同探索数学知识，有利于提高数学教学质量。基于此，本文将分析合作学习的价值，提出行之有效的数学教学建议，为小学数学教学发展提供参考。