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古云：“知之不若好之，好之不若乐之。”乐乃兴趣也。所谓兴趣，是人们力求认识、获得或探究某种事物的意识倾向。兴趣是学习的挚友，是开发学生智力的原动力，是学生学习的内在动力，可强烈刺激学生的学习，激发学生的求知欲。在课堂教学生采用生动活泼的教学方法，能使学生在兴趣盎然中接受知识。
浅谈生物学教学中兴趣的培养
【摘 要】
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古云：“知之不若好之，好之不若乐之。”乐乃兴趣也。所谓兴趣，是人们力求认识、获得或探究某种事物的意识倾向。兴趣是学习的挚友，是开发学生智力的原动力，是学生学习的内在动力，可
【机 构】
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广东省普宁市华侨中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2005年1期
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