论文部分内容阅读
【正】 为了全面地推行教育体制改革,培养跨世纪实用型人才。1993年11月卫生部在北京召开了全国中等卫校教学工作会议,全面肯定了美国教育心理学家布鲁姆教育理论的科学性,确立了其理论的指导地位。因此,布鲁姆的“掌握学习”和“教学目标分类学”视为一种新的教育理论被引人中等医学教育中,并以此理论为基础作为一种新的教学模式,现正在中等医药学校中试行。简称目标教学。它打破了传统的以教师为