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随着高等教育大众化与国际化的不断推进，高校举办暑期继续教育成为趋势和必然。北京大学与剑桥大学分别作为中、英最早面向研究生开设暑期继续教育的学校，经历了不同历程，两者在办学理念、教学内容与途径、学业评价等方面也不尽相同。目前我国高校开设暑期学校很大程度上仍然处于范式模仿与理念移植阶段，因此深入研究国外先进模式，对我国如何更好地开展暑期继续教育有重要借鉴意义。