【摘 要】
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目前,许多工科院校在人才培养过程中忽视学生之间的差异性,采用简单僵化的模式去培养人才,导致学生没有特色,既适应不了社会发展的需求,也不符合素质教育与教改方向。本文以
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目（2009187）, 武汉科技大学研究生质量工程立项项目（YJG201305）资助
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目前,许多工科院校在人才培养过程中忽视学生之间的差异性,采用简单僵化的模式去培养人才,导致学生没有特色,既适应不了社会发展的需求,也不符合素质教育与教改方向。本文以机电人才多样化培养模式研究为切入点,根据我国人才培养目标定位,强调应用型人才培养的重要性,构建独具特色的机电人才培养模式,力争将不同类型的学生培养成与其自身能力、知识水平相适应的人才,为我国机电人才教育发展提供借鉴。
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