【摘 要】
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现阶段高职《计算机应用基础》课程教学方式比较单一,而且学生学习能力存在很大的差异性,面对这种情况,就需要对课堂教学内容做好合理的设置.在改革,《计算机应用基础》课程
【机 构】
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贵州交通职业技术学院,贵州贵阳,551403
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现阶段高职《计算机应用基础》课程教学方式比较单一,而且学生学习能力存在很大的差异性,面对这种情况,就需要对课堂教学内容做好合理的设置.在改革,《计算机应用基础》课程时,还需要重新定位课程的教学目标,在高职院校,学生职业岗位需求的基础上,对《计算机应用基础》课程进行改革.在改革过程中要与,实际相联系,通过典型仿真案例的学习,优化《计算机应用基础》课堂教学质量.
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