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史料是历史研究的基石,也是课堂教学的基本素材。在历史教学中,如果抽取有价值的史料创设历史情境,启发学生思考或者培养学生的核心素养,将会起到事半功倍的作用。本文以史料教学为基础,以岳麓版《北美大陆上的新体制》一课为例进行教学设计探究,旨在通过史料创设历史情境,培养学生的历史学科核心素养。
史料教学与历史核心素养的培养初探——以《北美大陆上的新体制》为例
【摘 要】
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史料是历史研究的基石,也是课堂教学的基本素材。在历史教学中,如果抽取有价值的史料创设历史情境,启发学生思考或者培养学生的核心素养,将会起到事半功倍的作用。本文以史料
【机 构】
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四川师范大学历史文化与旅游学院,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2016年24期
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