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摘 要：随着科技的不断发展，火力发电现代化水平也在不断提高，火力发电厂设备逐步更新换代实现自动化，同时，煤炭价格的不断飙升，给火力发电企业带来了很大的压力，企业的利润空间逐步缩小，一些火力发电企业开始出现亏损现象，面对着市场的压力，技术的更新，发电企业只有提高管理，减员增效，挖掘员工潜力才能赢得更大的生存空间，加强运行人员的全能培训，培养优秀的全能运行人才是企业发展的必然趋势，本文针对开展运行人员的全能培训进行了有效探讨，并提出了一些有效的培训方法。
关键词：火力发电厂 运行人员 全能培训方法
1.火力发电厂运行人员全能培训的必要性
由于近年来煤炭价格的不断上涨，给火力发电企业带来了巨大的压力，对火力发电企业来说，电价上调空间不大，而煤炭的成本不断增加，这就导致了发电企业的利润空间逐步缩小，在一些地区，有些火力发电企业已经出现了亏损现象，面对市场的压力，煤炭成本的不断增加，发电企业只有加强企业内部人员，减员增效，挖掘企业内部潜力，才能够有效降低成本，拓展更大的发展空间，有效提高发电企业的生存能力。因此，为了确保企业的安全生产，充分挖掘企业员工的潜力，我们必须有效提高员工的技术素质，加强对员工的全能培训和管理，努力培养能够适应企业发展以及经济发展的优秀的全能运行人才，提高管理人员以及运行人员的素质，这是现代化大型火力发电企业未来发展的必然趋势。另外，现代企业发展离不开人力资源建设，经济的发展使得人才优势在企业中所发挥的作用越来越重要，人才资源已经成为企业发展的第一资源，企业要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，必须要抓好人力资源建设，近些年，随着改革的不断深化，企业的外部环境也发生了根本的变化，企业竞争越来越激烈，企业要想在竞争中不断发展，必须加强人才队伍建设，使得企业的员工能够适应现代化的企业发展，发挥人才优势，促进企业发展。
在发电企业中，运行人员的素质直接影响着企业的经济效益，由于机组运行人员责任重大，承担着设备的运行、操作以及日常维护等重要职责，同时，运行人员还要承担异常情况下设备的事故处理，所以，运行人员的业务素质直接影响着企业的经济效益，在火力发电企业中，运行人员的技术业务能力是非常重要的。
火力发电企业在20世纪90年代以前生产技术还比较落后，设备自动化程度也不高，运行人员需要干预许多操作，所以，由于技术的落后使得一台机组需要相对较多的运行人员，当时，都是单专业培训运行人员，由于培训方式是采用单专业的培训，运行人员的技术业务对本专业相对熟悉，但是，在事故处理的过程中，运行人员只会本机组的正常运行操作，而在专业的配合上存在不协调问题。这种模式既不利于事故的处理，同时，也存在机组正常运行人员过多，有着人员浪费现象。随着技术的不断发展，火力发电企业的各方面技术也在不断提升，到了20世纪末期以后，设备自动化水平有了新的提升，火力发电企业有了新的人才发展战略，新技术的应用，不但推进了企业现代化的发展步伐，而且为企业减员增效提供了良好的条件，企业运行人员一定要加强学习，不断提高自己的业务水平与技术能力，加强全能培训，拓宽自己的知识技能，通过新知识的学习，提高自身素质，逐步成为高素质的复合型人才，全能培训对于运行人员来说势在必行。
2.运行人员全能培训思路和方法
运行人员全能培训不能够采用传统的培训方式，传统的单一岗位考试以及技术抽问已经不能够适应新时期全能培训的发展。我们要把运行人员的全能培训纳入职工培训体系，改变培训思路，创新培训方法，运行人员的全能培训一定要注重专业基础理论的培训以及运行人员基本技能的培训，对运行人员的培训要有針对性，要使运行人员基础理论知识过硬，最好聘请专业的教授对运行人员进行培训，通过多次理论培训打下了良好的基础，实现运行人员的全能培训效果。另外，要想实现全能培训的整体功能，在全能培训方面不能够只注重创新思维能力以及实践技能的培养，还必须注重创新能力和实际操作技能的培养，因此，我们必须创新培训模式，运用新的培训方法实现全能培训的整体功能，要更新培训思路采，用多种培训手段实现运行人员的全能培训效果。不断提高运行人员的思想素质以及业务能力。
在运行人员的全能培训过程中，首先要做好培训计划，制定符合企业员工发展的培训大纲，培训大纲一定要合理并且详细，对于新的运行人员，培训计划可以分为四个阶段，第一阶段要认真学习本专业，采用一帮一的方式师傅带徒弟进行培训，每天可以进行小团体技术交流，通过交流吸取众家之长，这一阶段可以在较短时间内完成。第二阶段是进行专业的理论培训，在这一阶段可以用有经验的高岗位师傅引导，进行跨第一专业培训，由于一些跨专业的知识员工在学校接触比较少，这一阶段需要时间长一些。第三阶段还是跨专业学习，是跨第二专业的学习，最后，第四阶段进行全面培训，主要针对机、炉、电及热控专业进行。以上每个专业都一定要经过学习并考核合格，必须考核合格在巡操、副操、主操岗位竞争上岗。全能巡操岗位必须巡操岗位三个专业都考试通过岗位竞争资格才具备，副操、主操岗位岗位竟聘与巡操的上岗条件一样，条件和要求也必须达到方能上岗，各个岗位都是择优录取。
许多发电企业在过去运行全能培训中，对技术创新能力的培养重视不够，只注重技术理论培训，培训方式形式单一，只是局限在定期考试，技术抽问等方法，不但脱离了生产实际需求，学员的创新思维也受到了束缚，培训效果不够明显。笔者认为要想达到理想的培训效果，应该从以下几方面入手：首先，培训的目的、意义一定要让员工明确，提高员工的思想认识，使员工在思想上高度重视全能运行人才培训，要懂得全能培训势在必行。全能培训要紧密结合生产实际，要注重对运行人员的实践性和综合性培养，被培训的运行人员基础理论知识应该与实践操作相结合，培训过程中参与现场设备的操作，同时进行模拟操作训练，例如：各岗位人员通过仿真机操作练习操作，熟悉后现场设备的操作才可以参与，这样，运行人员的操作技能就可以不断强化。其次，培训可以适当采用逆向培训方式，可以让新员工讲题、授课，老师傅在旁边指导，这样可以提高新员工的主动性和积极性，为了讲好课新学员就会主动学习查阅资料，同时向能力请教，提高自己的理论知识水平。再次，定期进行专题讲课，安排专责或值长以上技术人员对比较偏僻的问题或者新员工普遍关心的问题进行专题授课。同时进行现场的技术比武，充分发挥大家的潜力，通过技术比武激发员工的学习动力。最后，建立合理的激励机制，要做到有奖有罚奖惩分明，在岗位培训过程中，如果提前完成岗位培训，部门考核合格，应该给予物质和精神上的奖励，如果没有按期完成岗位培训，应按照规定进行处罚，考核不合格者禁止上岗。奖惩制度一定要公平公正，良好的激励机制可以有效的促进全能培训，促进复合型人才的培养。
结语：
火力发电厂全能培训，可以有效提高运行人员的技术水平，在培训工作中，改变传统的培训模式，创新培训方法，整合培训资源，引进新的模式，可以达到理想的全能培训效果。发电企业只有提高管理，减员增效，挖掘员工潜力才能赢得更大的生存空间，加强运行人员的全能培训，培养优秀的全能运行人才是企业发展的必然趋势。
关键词：火力发电厂 运行人员 全能培训方法
1.火力发电厂运行人员全能培训的必要性
由于近年来煤炭价格的不断上涨，给火力发电企业带来了巨大的压力，对火力发电企业来说，电价上调空间不大，而煤炭的成本不断增加，这就导致了发电企业的利润空间逐步缩小，在一些地区，有些火力发电企业已经出现了亏损现象，面对市场的压力，煤炭成本的不断增加，发电企业只有加强企业内部人员，减员增效，挖掘企业内部潜力，才能够有效降低成本，拓展更大的发展空间，有效提高发电企业的生存能力。因此，为了确保企业的安全生产，充分挖掘企业员工的潜力，我们必须有效提高员工的技术素质，加强对员工的全能培训和管理，努力培养能够适应企业发展以及经济发展的优秀的全能运行人才，提高管理人员以及运行人员的素质，这是现代化大型火力发电企业未来发展的必然趋势。另外，现代企业发展离不开人力资源建设，经济的发展使得人才优势在企业中所发挥的作用越来越重要，人才资源已经成为企业发展的第一资源，企业要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，必须要抓好人力资源建设，近些年，随着改革的不断深化，企业的外部环境也发生了根本的变化，企业竞争越来越激烈，企业要想在竞争中不断发展，必须加强人才队伍建设，使得企业的员工能够适应现代化的企业发展，发挥人才优势，促进企业发展。
在发电企业中，运行人员的素质直接影响着企业的经济效益，由于机组运行人员责任重大，承担着设备的运行、操作以及日常维护等重要职责，同时，运行人员还要承担异常情况下设备的事故处理，所以，运行人员的业务素质直接影响着企业的经济效益，在火力发电企业中，运行人员的技术业务能力是非常重要的。
火力发电企业在20世纪90年代以前生产技术还比较落后，设备自动化程度也不高，运行人员需要干预许多操作，所以，由于技术的落后使得一台机组需要相对较多的运行人员，当时，都是单专业培训运行人员，由于培训方式是采用单专业的培训，运行人员的技术业务对本专业相对熟悉，但是，在事故处理的过程中，运行人员只会本机组的正常运行操作，而在专业的配合上存在不协调问题。这种模式既不利于事故的处理，同时，也存在机组正常运行人员过多，有着人员浪费现象。随着技术的不断发展，火力发电企业的各方面技术也在不断提升，到了20世纪末期以后，设备自动化水平有了新的提升，火力发电企业有了新的人才发展战略，新技术的应用，不但推进了企业现代化的发展步伐，而且为企业减员增效提供了良好的条件，企业运行人员一定要加强学习，不断提高自己的业务水平与技术能力，加强全能培训，拓宽自己的知识技能，通过新知识的学习，提高自身素质，逐步成为高素质的复合型人才，全能培训对于运行人员来说势在必行。
2.运行人员全能培训思路和方法
运行人员全能培训不能够采用传统的培训方式，传统的单一岗位考试以及技术抽问已经不能够适应新时期全能培训的发展。我们要把运行人员的全能培训纳入职工培训体系，改变培训思路，创新培训方法，运行人员的全能培训一定要注重专业基础理论的培训以及运行人员基本技能的培训，对运行人员的培训要有針对性，要使运行人员基础理论知识过硬，最好聘请专业的教授对运行人员进行培训，通过多次理论培训打下了良好的基础，实现运行人员的全能培训效果。另外，要想实现全能培训的整体功能，在全能培训方面不能够只注重创新思维能力以及实践技能的培养，还必须注重创新能力和实际操作技能的培养，因此，我们必须创新培训模式，运用新的培训方法实现全能培训的整体功能，要更新培训思路采，用多种培训手段实现运行人员的全能培训效果。不断提高运行人员的思想素质以及业务能力。
在运行人员的全能培训过程中，首先要做好培训计划，制定符合企业员工发展的培训大纲，培训大纲一定要合理并且详细，对于新的运行人员，培训计划可以分为四个阶段，第一阶段要认真学习本专业，采用一帮一的方式师傅带徒弟进行培训，每天可以进行小团体技术交流，通过交流吸取众家之长，这一阶段可以在较短时间内完成。第二阶段是进行专业的理论培训，在这一阶段可以用有经验的高岗位师傅引导，进行跨第一专业培训，由于一些跨专业的知识员工在学校接触比较少，这一阶段需要时间长一些。第三阶段还是跨专业学习，是跨第二专业的学习，最后，第四阶段进行全面培训，主要针对机、炉、电及热控专业进行。以上每个专业都一定要经过学习并考核合格，必须考核合格在巡操、副操、主操岗位竞争上岗。全能巡操岗位必须巡操岗位三个专业都考试通过岗位竞争资格才具备，副操、主操岗位岗位竟聘与巡操的上岗条件一样，条件和要求也必须达到方能上岗，各个岗位都是择优录取。
许多发电企业在过去运行全能培训中，对技术创新能力的培养重视不够，只注重技术理论培训，培训方式形式单一，只是局限在定期考试，技术抽问等方法，不但脱离了生产实际需求，学员的创新思维也受到了束缚，培训效果不够明显。笔者认为要想达到理想的培训效果，应该从以下几方面入手：首先，培训的目的、意义一定要让员工明确，提高员工的思想认识，使员工在思想上高度重视全能运行人才培训，要懂得全能培训势在必行。全能培训要紧密结合生产实际，要注重对运行人员的实践性和综合性培养，被培训的运行人员基础理论知识应该与实践操作相结合，培训过程中参与现场设备的操作，同时进行模拟操作训练，例如：各岗位人员通过仿真机操作练习操作，熟悉后现场设备的操作才可以参与，这样，运行人员的操作技能就可以不断强化。其次，培训可以适当采用逆向培训方式，可以让新员工讲题、授课，老师傅在旁边指导，这样可以提高新员工的主动性和积极性，为了讲好课新学员就会主动学习查阅资料，同时向能力请教，提高自己的理论知识水平。再次，定期进行专题讲课，安排专责或值长以上技术人员对比较偏僻的问题或者新员工普遍关心的问题进行专题授课。同时进行现场的技术比武，充分发挥大家的潜力，通过技术比武激发员工的学习动力。最后，建立合理的激励机制，要做到有奖有罚奖惩分明，在岗位培训过程中，如果提前完成岗位培训，部门考核合格，应该给予物质和精神上的奖励，如果没有按期完成岗位培训，应按照规定进行处罚，考核不合格者禁止上岗。奖惩制度一定要公平公正，良好的激励机制可以有效的促进全能培训，促进复合型人才的培养。
结语：
火力发电厂全能培训，可以有效提高运行人员的技术水平，在培训工作中，改变传统的培训模式，创新培训方法，整合培训资源，引进新的模式，可以达到理想的全能培训效果。发电企业只有提高管理，减员增效，挖掘员工潜力才能赢得更大的生存空间，加强运行人员的全能培训，培养优秀的全能运行人才是企业发展的必然趋势。