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本文从内因和外因两个方面，对造成大学生计算机等级考试课程vB成绩两极分化的原因进行了较为详细的分析，希望借此可以在以后的教学中趋利避害，消灭那些不该出现的极端低分，减少不及格学生的人数，提高教学质量。
大学生计算机等级考试课程VB成绩两极分化成因分析
【摘 要】
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本文从内因和外因两个方面，对造成大学生计算机等级考试课程vB成绩两极分化的原因进行了较为详细的分析，希望借此可以在以后的教学中趋利避害，消灭那些不该出现的极端低分，减少不
【机 构】
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南通大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年35期
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期刊
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