【摘 要】
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在新一轮基础教育课程改革的全面实施,校本教研是创建特色学校的抓手,同时也是促进教师专业化发展的重要途径。但经实践得知,当前农村教师专业化发展并没有大家想象中的好。
【基金项目】
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甘肃省临夏州2018年度教育科研规划一般课题《以校本教研促进教师专业化发展的实践研究》立项号:LX[2018]GH133的成果.
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在新一轮基础教育课程改革的全面实施,校本教研是创建特色学校的抓手,同时也是促进教师专业化发展的重要途径。但经实践得知,当前农村教师专业化发展并没有大家想象中的好。究其原因,农村学校校本教研仍以听、评课为主,没有做实也没有做好校本教研,导致农村教师专业发展停滞不前。为此,本文就结合我校实情,谈谈如何扎实推进校本教研促进教师专业化的发展,以期为相关研究提供可参考价值。
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