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高等教育质量观经由了历史的发展与叠加而形成了多元化,自高等教育由社会的边缘进入社会中心以来,在各种不同主体对高等教育需求迥异及高等教育体系自身分化的基础上,高等教育质量观的多元化更显错综复杂。本文拟以高等学校层次为平台,对高等教育质量观的多元化进行有层次、有差异的整合。
高等教育质量观的多元与整合
【摘 要】
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高等教育质量观经由了历史的发展与叠加而形成了多元化,自高等教育由社会的边缘进入社会中心以来,在各种不同主体对高等教育需求迥异及高等教育体系自身分化的基础上,高等教
【机 构】
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华东师范大学高等教育研究所
【出 处】
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山西师大学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年S1期
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