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<正>对于生物这门学科,初中的时候可以说学生基本是不重视的,甚至连学过的东西早就忘了,在思想上同样也认为高中的生物也是无关紧要的,从而导致出现了所谓的"差生",当然也有部分的优生。作为一个教师当然是尽量教好每个学生,使"差生"向上,优生更优
高中生物课培优补差新认识
【摘 要】
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<正>对于生物这门学科,初中的时候可以说学生基本是不重视的,甚至连学过的东西早就忘了,在思想上同样也认为高中的生物也是无关紧要的,从而导致出现了所谓的"差生",当然也有
【机 构】
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江苏省启东市东南中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年02期
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