管教四大技能
　　个性和创造性
　　翟斯和汤马斯对性情研究就是想阻止人们因为孩子的性格而指责父母的社会倾向。他们说：“孩子的性情可以影响她的父母、玩伴和老师，并反过来帮助他们塑造对孩子的行为发展。”这样，孩子与父母之间的关系就是双向的。
　　建立自尊感和归属感
　　表达对孩子爱的最好方式之一就是学会爱这个孩子，而不是让他变成你希望的样子。所有的父母都对自己的孩子抱有梦想，虽然梦想并不是一件坏事，但我们还要鼓励孩子，建立他们自己的自尊感和归属感，而不是自己希望的梦想。
　　改善不等于完美
　　虽然跟孩子进行了沟通，但是大多数父母还是会因为他们的性情和行为而不知所措，当他们失去耐心以自我为中心的时候，孩子和父母就会产生矛盾。意识和理解，并不意味着你会变得很完美，产生错误是不可避免的。
　　和善而坚定
　　和善而坚定是正面管教最核心的理念之一。和善，是对极其独特性孩子的尊重。坚定，是对情形需要的孩子尊重。我们应该理解并尊重孩子的性情，帮助他们成为一个有能力、有自信、懂得满足的人。
　　最后，有一首小诗送给大家，鼓励父母和孩子建立互信，学会理解孩子，帮助孩子找到丢失的自尊感和归属感。
　　《跟随孩子》
　　跟随孩子，
　　是唯一能理解孩子。
　　认识孩子，
　　发现孩子的途径。
　　成人谦卑的跟随，
　　才能真正地帮扶孩子。
　　新学年已经开学了，
　　让我们虚心跟随孩子的探索脚步。
　　做一次真实的伴随，
　　体验最真实的学习之旅。