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推动本科高校向应用型高校转变,是教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容.以常州工学院资源环境研究院和常州工学院博士后创新实践基地的建设为例,探索应用型高校专职科研队伍建设之路.打造一支富有创新精神、符合科学发展需要的高素质专职科研队伍,既是提升学校科研水平的有效途径,也是学校建设高水平地方应用型大学的重要保障.