情感教育让心灵互通——智障学生个别化教育案例

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情感教育是使学生身心感到愉快的教育.智力落后儿童情绪不稳定,情感控制能力差,情感教育尤为重要.我在班级管理中很注重培养学生的社会性情感品质,努力发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征.下面和大家简单谈谈我在班主任工作中情感教育的一个典型案例.
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