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“简约·智慧”数学教学，即以简约的数学教学促进学生的智慧发展。“简约”是基于对课堂教学的思考，是手段；“智慧”是针对人的发展的思考，是目的。简约课堂的艺术是融入教师智慧的一种理性的、积极的、有效的精神创造，所以实现简约教学需要教师灵动的智慧。它们互为因果，我们还可以说：简约是结果，智慧是前提。用“简约·智慧”的视角来观察、反思本次活动中展示的课例，笔者以为数学简约课堂可从以下几点来实现：