【摘 要】
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小学音乐教学中儿童的思维发展是一个复杂而漫长的过程,对培养学生的音乐感知能力、音乐想象能力、音乐记忆能力,音乐的创造力,使学生全身心地融入音乐,与音乐共欢乐,同悲伤,
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小学音乐教学中儿童的思维发展是一个复杂而漫长的过程,对培养学生的音乐感知能力、音乐想象能力、音乐记忆能力,音乐的创造力,使学生全身心地融入音乐,与音乐共欢乐,同悲伤,以及调动学生的情感体验都具有重要意义。
The development of children’s thinking in primary school music teaching is a complicated and lengthy process. It is necessary to cultivate students’ ability of music perception, music imagination, music memory and creativity of music so as to integrate students into music and enjoy music together Sadness, and emotional transfer of students are of great significance.
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