从世界的角度看西学东渐——熊月之《西学东渐与晚清社会》读后

来源 :开放时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PeNgxionglifanG2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>中国近代史上的所谓“西学东渐”,是指西方学术文化向代表东方文明的古老中国的传播过程。研究这一过程首先遇到的问题就是近代输入的“西学”主要内容有哪些?熊月之先生在前人研究的基础上,在这方面提供了迄今为止最为详尽和丰富的研究成果。 在文化传播方面,图书无疑是当时最重要的载
其他文献
课堂是师生生命成长的地方,好的课堂就像一首优美乐曲,亢坠疾徐,起伏跌宕,演绎着知识和生命的旋律。然而以知识讲授立意的传统课堂就像一潭死水,呆板而单调,缺乏应有生气。因
班主任是班集体建设的核心和灵魂。每一个新任教师都要面临着担任班主任的重任。幼师中职有着与其他学校不同的生源特点和管理特点,新任班主任必须深刻认识到自身的长处和短
目的:观察吉西他滨联合奈达铂治疗复发性卵巢癌的临床疗效. 方法:将43例卵巢癌术后复发患者分为对照组23例及治疗组20例,治疗组采用吉西他滨+奈达铂方案,对照组采用紫杉醇
近代日本,在旧有的世界霸权结构分崩离析而国际政治秩序发生重大重组的20世纪30年代,作为帝国主义的一极深深介入到称霸世界的进程中。与此相呼应,日本知识精英就现代性问题,
<正> 1 引言廖秋忠先生一生研究语言的道路(1971—1991),我们按其研究内容,可分为两个时期:1971年—1978年为前期;1978年—1991年为后期,前期廖先生主要的兴趣集中在对台湾方
"钓鱼岛问题"危机化带来了互指"挑战战后国际秩序"的话语斗争,但东亚的"秩序论"实证知识前提缺位。帝国主义军事殖民被世界大战终结,战后东亚是"阵营对抗"模式的"新帝国秩序"
“把”字句的“变换观”常会使我们忽略掉一些句式自身的重要特点,而句式语义不是完全能从组成成分及已有句式的语义自然推导出来的。从这样的认识出发,我们不取简单给“把”字
<正> 一、自中心发展与地方综合经济圈的概念自中心发展的概念是70年代由D.圣海斯和H.埃尔森汉斯提出来的。自中心发展是指一种区域生产力发展过程,主要是在地方社会、经济技
本文旨在探讨“把”字句句法结构“A把B+C”与其语法意义间的关系。在总结了过去关于“把”字句分析的几种重要观点的基础上,与以往各家结论有所不同,笔者认为“把”字句是现