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随着基础教育课程改革的不断推进,动态生成性教学观对英语课堂教学行为影响越来越大,由动态生成性教学观产生 的动态生成性教学资源是一种在真实开放的交互情境中产生的不确定性的教学资源。尤其对于缺乏母语语言坏境的英语课堂教学 来说,及时抓住英语课堂中的动态生成性教学资源能很大程度上促进教师成长和学生素养,促进生成性课程资源和实际教学的相 结合从而丰富课堂教学内容并促进英语教学目标的落实。