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新课改背景下,小学数学教学要充分尊重学生的学习主体性,让学生进行主动而高效的学习,而想要达成此教学目的,就需要老师加强对学生学习能力的培养,而也只有学生具有了较强的学习能力之后,才能够得以可持续性的发展。本文基于小学数学教学实情,对小学数学教学中培养学生学习能力的举措进行了探讨,仅供相关教育研究参考。