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摘要：目的：探讨录像反馈法在新护士临床护理技能培训中的效果。方法：将60名新护士分为观察组和对照组，进行3项护理操作技能培训。在回示教环节中，观察组采用录像反馈法，对照组采用纸笔式反馈法。根据技能考核成绩比较2组反馈方法的效果。结果：观察组3项操作考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：录像反馈法在护理技能培训中优于传统反馈方法。