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一、链接生活素材,让训练内容生活化rn1.搜寻生活积淀,为语用训练奠基rn语文教学在倡导语用训练时,不能仅仅将关注的视角聚焦在现有的教材中,而需要基于学生原始的认知经验,将关注的视角投射到自然、社会等更为广阔的平台上,进一步提高学生理解语文、运用语文的能力.
借生活源头活水,浇语文田地r——陶行知“生活教育理论”在语文课堂中的实践运用
【摘 要】
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一、链接生活素材,让训练内容生活化rn1.搜寻生活积淀,为语用训练奠基rn语文教学在倡导语用训练时,不能仅仅将关注的视角聚焦在现有的教材中,而需要基于学生原始的认知经验,
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区震泽实验小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年11期
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