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1．选题的意义、价值和理论支持2．课题研究的思路、目标和具体内容3．课题研究的方法选择与研究的过程（步骤、时间安排、组织分工、活动安排等）安排一、选题的意义、价值和理论支持 1.选题的意义、价值目前，从高中课堂教学总体上看，存在着一种弊病，学生所学知识面狭窄，思维不够活跃，缺乏科学方法训练，提出问题和探究问题的能力不强，老师和学生仅满足于考试所得的表观成绩。试问，书面考试成绩真的能从根本意义上反映出学生实际能力的强弱吗？答案显然是否定的。因为考试往往只有利于习惯知识的单纯积累的学生，而不利于具有创造性思维