【摘 要】
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绮丽多姿的课堂需要个性飞扬的教师，个性化教学是语文教学的最高境界，是创新能力培养的必然要求。我们的语文教师要敢于并善于跳出现有教育的某些观念，某些程式，在实际教学中，针对
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绮丽多姿的课堂需要个性飞扬的教师，个性化教学是语文教学的最高境界，是创新能力培养的必然要求。我们的语文教师要敢于并善于跳出现有教育的某些观念，某些程式，在实际教学中，针对每一个学生的实际情况，因材施教，充分张扬师生的个性，创造出有鲜明的个性色彩的充满生机活力的课堂氛围，教出自己的特色，使自己成为一位个性鲜明、特长明显、独树一帜的语文教师，使语文课成为“自己”的语文课。
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