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清晨,起床时一阵凉风吹到我的脸上,仿佛是妈妈的手摸着我的脸。
我轻轻地走出门,伸了伸懒腰。咦,那群小动物在干什么呢?原来,它们在讨论一个有趣的问题;夏天的風是什么颜色的呢?
知了抢先说:“夏天的风是绿色的。瞧!夏天的风吹到树叶上,树叶绿了;吹到竹子上,竹子也绿了。”
黄莺急忙推开知了说:“夏天的风是黄色。瞧!夏天的风吹到稻谷,稻谷黄了;吹到南瓜花上,南瓜花黄了。”
小燕子连声说:“不对,不对,夏天的风是紫色的。你们瞧!夏天的风吹到葡萄上,葡萄紫了;吹到喇叭花上,喇叭花也紫了……”
夏天的风听了,吹得更欢了,“呼呼呼,呼呼呼……”
(将起床的感觉写得非常美好。)
(“紫色”在自然界中的存在是比较少的。因此,除去大家常写的“绿色”“黄色”外,“紫色”为这篇文童增加了十足的新鲜感。)
陈秀清老师点评:这是小作者模仿一年级课文所创作的仿写,极具趣味性。小作者用他对生活的观察,将夏天的风点染景物的过程呈现在我们眼前。那炎热的夏天不再惹人烦躁不安,夏天的风是有颜色的。
我轻轻地走出门,伸了伸懒腰。咦,那群小动物在干什么呢?原来,它们在讨论一个有趣的问题;夏天的風是什么颜色的呢?
知了抢先说:“夏天的风是绿色的。瞧!夏天的风吹到树叶上,树叶绿了;吹到竹子上,竹子也绿了。”
黄莺急忙推开知了说:“夏天的风是黄色。瞧!夏天的风吹到稻谷,稻谷黄了;吹到南瓜花上,南瓜花黄了。”
小燕子连声说:“不对,不对,夏天的风是紫色的。你们瞧!夏天的风吹到葡萄上,葡萄紫了;吹到喇叭花上,喇叭花也紫了……”
夏天的风听了,吹得更欢了,“呼呼呼,呼呼呼……”
(将起床的感觉写得非常美好。)
(“紫色”在自然界中的存在是比较少的。因此,除去大家常写的“绿色”“黄色”外,“紫色”为这篇文童增加了十足的新鲜感。)
陈秀清老师点评:这是小作者模仿一年级课文所创作的仿写,极具趣味性。小作者用他对生活的观察,将夏天的风点染景物的过程呈现在我们眼前。那炎热的夏天不再惹人烦躁不安,夏天的风是有颜色的。