9月1日，让我又爱又恨的日子，这意味着看到可爱的孩子们同时，新一轮甜蜜的折磨又开始了。
　　“老师，我叫许诺。”“老师，我叫汪子希。”……自来熟的一年级小朋友刚步入小学校园倒也不怕生，奶声奶气地自我推销着。更有热情如火的向我伸出了友好的小手。好吧，我的纯白套裙算是交代了，上面的一个个脏脏的小手掌印让我哭笑不得。“老师，你为什么不笑呀？”一个小朋友惊讶地叫了起来。严肃、不爱笑几乎是我这个教了二十年的小学老师一个根深蒂固的习惯。我心里惊了一下，突然发现这是个很严重的问题，于是努力把眉头舒展开。不过，这群新伙伴真是有点“来者不善”啊！
　　“嘘，老师肯定是挨批了，我爸挨批了就不说话了。”“才不是，老师肯定是累了，我妈累了就不爱说话。”“不对，不对，老师肯定是想她家的小宝贝了。”……他们旁若无人地议论着，我这个老师完全被忽略了，而且被无视得非常彻底。难怪同事们说起教一年级便“谈虎色变”。“嗯，嗯……”我清了清嗓子，想找回往日的尊严。“老师是感冒了，不准吵！”一位女生下了“权威”的定论后，三个一群五个一组，小脑袋们又凑在一起嘀咕着。我又惨遭无视，被晾在一边。
　　过了不久，像变戏法一般，孩子们把一瓶矿泉水、两个苹果、一堆五颜六色的小零食外加一个鸡蛋神速地摆在讲台上。“一、二、三，快坐好！”一个小女孩——刚从幼儿园班长位置上“退下来的人物”习惯性地对大家发出了命令。“老师生病了，一个也不准说话！”教室霎时安静了下来。我一下子怔住了……好贴心懂事的小朋友！好厉害的小女孩！还有好闲的我。
　　“谢谢小朋友们的关心，老师不是生病了。我只是在想你们会不会喜欢汪老师？”我灵机一动，把准备说出口的一大堆对他们在纪律和行为规范方面的要求换成了聊天式的试探话语。“喜欢，你教过我哥哥，他说你的声音最好听。”“我喜欢老师的裙子，比我妈妈的都漂亮。”……“我不喜欢！”赞美声中传来一句刺耳的反对声。面对大家的怒视，一个小男孩不觉结巴起来。“老师不……不……不笑，幼儿园的林老师每天对我们都是笑呵呵的。”我张了张嘴，却不知该怎么说，告诉他小学老师都是板着脸上课？还是该说老师为了严肃课堂纪律所以从来不笑？“那是老师和我们还不熟，所以老师才没笑的。林老师一直和我们在一块，才喜欢笑的。”又是可爱的“班长大人”解了围。“对，就是这样的。”旁边立即有了响应的声音。“我们就是喜欢汪老师。”“不喜欢也要喜欢。”“哈哈哈……”我实在憋不住笑出了声，孩子们太可爱了！这可是我的教学生涯中是从来没有过的体验，我被这些纯真而富有个性的孩子们深深感染了。“老师笑了！老师笑了！……”教室里一片欢呼。“我以为你不喜欢我们才不笑的。”小男孩别扭地解释着，同时流露出“石头落地”的欣慰的神情。
　　我以为只有严师出高徒，我以为老师就该有老师的样子，我以为亲和的笑容会减弱我的权威……原来我错了，是他们教会了喜欢要用笑容来表示，爱要用温柔来诉说。没有一大堆要求，没有冰冷的规定，甚至没有“十不准”，我只是笑着告诉小朋友：老师很喜欢你们，欢迎来到小学，欢迎来到秋口小学一（2）班，老师很庆幸遇见你们，我们会一起快乐地度过往后的每一天！