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室外课堂活动是课堂教学的重要形式,是室内课堂教学的有益补充。室外课堂活动的有效开展,对于弥补室内教学场景设置等方面的缺陷、促进知行合一、改进学生学习行为、提升教学实效均具有极其重要的作用。初中《道德与法治》学科教师在组织室外课堂活动问题上,要树立精品意识、责任意识,善抓契机、制定预案并做好与室内课堂教学的衔接,实现“两个课堂”教学效果的最大化。