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新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》标志着我国体育教育课程进入了新的历史阶段，这既是观念的突破也是社会发展的需要。学校体育要遵循“健康第一”的指导思想，注重学生创新意识的培养，在课程设置、教学内容、教学手段、评价办法等方面更接近青年的身心发展，建立完整有效的学校体育教育体系。
高职院校体育教学模式与评价体系的研究
【摘 要】
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新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》标志着我国体育教育课程进入了新的历史阶段，这既是观念的突破也是社会发展的需要。学校体育要遵循“健康第一”的指导思想，注重
【机 构】
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宁波城市学院体育系
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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