【摘 要】
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思维导图是以图解的形式和网状的结构,储存、组织、优化和输出信息的思维工具。在小学语文阅读教学中,教师依托思维导图,能够激发学生学习兴趣,积累语言,厘清脉络,拓展思路,
【机 构】
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福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
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思维导图是以图解的形式和网状的结构,储存、组织、优化和输出信息的思维工具。在小学语文阅读教学中,教师依托思维导图,能够激发学生学习兴趣,积累语言,厘清脉络,拓展思路,梳理知识,帮助学生有效阅读,整体提高阅读实效。
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