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评价反馈是技工院校一体化教学过程中的重要环节,针对传统终结性考核评价方式不能满足技能型人才培养需求的现状,构建基于校企合作的多元项目过程化考核评价体系,能够提升教学考核评价的实用性、有效性、科学性。本文介绍了青岛市技师学院在城市轨道交通运营管理专业教学中积极实践过程化考核方式,并将过程化考核方式贯穿于整个教育教学活动之中,以期培养学生在城市轨道交通综合职业能力方面能够满足职业岗位标准,适应企业需求。