学校教育教学质量的提高，需要一支师德高尚、教学业务过硬的教师队伍，而教师的提高与成长离不开一个与同行共同研究的平台，无疑，学校教研组就能提供这样的平台。在长期的教学管理实践中笔者认识到，重视并不断强化教研组工作，对优化教师队伍建设、培养学科名教师、构建学习型校园、提高教育教学质量，起着举足轻重的作用。
　　当前教研组建设存在的问题
　　在学校管理层面，教研组不作为常设机构，活动受到很大限制。这些所谓的教研活动被圈定在有限的时间里，很难正常开展，且内容无非是传达精神，布置工作，组内的主要活动，仅是开几节公开课，相互之间听听课，深入“研究”的气氛不浓。教研组内部，组织者保守，教研组活动盲目，内容陈旧，教师自身对活动缺乏兴趣，同时，教师缺乏专业功底和交流胆识。
　　教研组管理与建设的实施对策
　　以转变观念为先导，激发教师主动参与校本研修的意愿