小学数学“问题探源教学法”初探

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问题探源教学法,在教学方式上以突出学生主体地位为教学原则;在教学过程中注重激发学生的求知欲,引导学生自己发现问题,提出问题,积极思考,合作探究;在能力方面要求教师善于发现每位学生的潜能,注重培养他们自主学习的能力和习惯;在情感上要关注学生在实践中感受并获得真知,体验创新、创造的快乐,促使他们成为学习的主人。
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