【摘 要】
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传统的教育教学方式是把教育工作单纯地理解为“教”。针对传统教育的不足，教育者和被教育者之间，理论与实践之间进行双向沟通。引导幼儿主动探究、自觉学习，教学活动游戏化；采用
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传统的教育教学方式是把教育工作单纯地理解为“教”。针对传统教育的不足，教育者和被教育者之间，理论与实践之间进行双向沟通。引导幼儿主动探究、自觉学习，教学活动游戏化；采用多媒体辅助教学等等，“教与学”双边互动包含着智慧的激发、经验的交流、情感的共享，互动不是教师从上至下“倾泻”或灌输的方式将知识传递给儿童，而是一种哺育，一种滋润。
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