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现代教育理念中，提倡学生是教育的主体，教师是学生学业的引导者，如何认识和看待这一活动的主体，教师的观念至为重要。随着网络时代的发展，学生的认知水平的提高，教师要与时俱进，顺时调整自己的观念，才能切准教育对象的主脉，使得每个学生都得到发展，促使自身也得到发展。要对学生有正确的认识，就必须从学生的本质属性即“人性”入手，来了解、调节和适应。