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现代教育理念中,提倡学生是教育的主体,教师是学生学业的引导者,如何认识和看待这一活动的主体,教师的观念至为重要。随着网络时代的发展,学生的认知水平的提高,教师要与时俱进,顺时调整自己的观念,才能切准教育对象的主脉,使得每个学生都得到发展,促使自身也得到发展。要对学生有正确的认识,就必须从学生的本质属性即“人性”入手,来了解、调节和适应。