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小学三年级的语文教学对于学生的语文能力提高有着重要作用,这主要是因为一、二年级的学习都是碎片化、基础的,三年级开始,语文教学的系统性增强,学生的语文学习由原来的字词教学为主开始向篇章结构的学习转变,对学生听说读写的训练都提高到一个新的层次,这些变化都体现了三年级语文教学的重要作用.根据多年的教学实践,对如何提高三年级语文教学质量这一问题进行了探讨,发表一些浅见.