【摘 要】
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本文主要内容研究利用各种图形或者图像,从社会实际、生活实际出发,结合和利用当今社会发达的多媒体技术,创设初中物理教学情境。并利用启发性的问题进行课堂教学,提出情境教
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本文主要内容研究利用各种图形或者图像,从社会实际、生活实际出发,结合和利用当今社会发达的多媒体技术,创设初中物理教学情境。并利用启发性的问题进行课堂教学,提出情境教学创设的实施手段。
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