【摘 要】
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摘 要 21世纪是“互联网 ”时代,小学全科教师面临社会和教育信息化带来的巨大挑战,对其信息技术能力提出更高的要求。通过对安徽省本科层次小学教育专业(全科教师培养)的学生进行调查,分析该专业学生信息技术能力现状,对存在的问题提出有效对策,为建设高质量的小学全科教师队伍提供借鉴。 关键词 小学全科教师;小学教育专业;信息技术能力;教学设备;信息技术素养;微课 中图分类号:G625.1 文献标识
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摘 要 党的十九大报告强调,要持之以恒正风肃纪。这为阿克苏地区在新的更高起点上推动党的作风建设定下了基调,指明了方向。各级党组织和党员领导干部也将认真按照十九大全面从严治党的新部署新要求,坚持作风建设高标准毫不动摇,守住纪律底线寸步不让,用钉钉子精神打好整治“四风”“四气”持久战,把作风建设深度融入干部工作全过程。 关键词 作风建设;“四风”“四气”;基层干部作风 一、“四风”“四气”突出表现
摘 要 阐述校企实验室共建的意义,分析滨州学院及建筑工程学院实验室共建现状,并提出校企实验室共建的内容。 关键词 校企合作;实验室;工科专业 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2017)02-0029-03 Research on University-enterprise Cooperation Laboratory Construction o
摘 要 低碳钢边裂问题是热轧过程中经常出现的缺陷,严重影响了热轧带钢产品的质量。本文结合凌钢生产实际,通过对不同时期低碳钢带卷缺陷产品的生产工艺进行跟踪和现场调研,找到了热轧低碳钢带卷产生边部缺陷的主要原因,并从提高铸坯质量、减少铸坯缺陷及优化热加工工艺三方面提出了低碳钢带卷边裂问题的预防措施,使得产生边裂问题的板坯支数明显减少,效果显著。 关键词 低碳钢 边裂 铸坯质量 加热工艺 中图分类号
摘 要 从前期准备、直播实施、模式比较、评价反馈等角度对如何实施网络直播课堂进行实践研究,对开展好网络直播课堂进行有益探索,具有一定的借鉴参考意义。 关键词 停课不停学;网络教学;直播课堂;微课;钉钉平台 中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020)17-0024-04 1 前言 网络直播课堂作为跨越时空限制的一种现代教育模式,对于满足人们个性化、碎片
制约宇宙的定律是否允许我们准确地预测到将来会有什么发生在我们身上?《十问:霍金沉思录》中写道,“简短的回答既是否定的,也是肯定的。在原则上,定律允许我们预测未来。但在实践中,通常计算都太难了。”我们能够预测未来吗?这是一个许多人都在试图回答的问题。量子力学的奠基人之一玻尔曾说过:“预测任何东西都是极其困难的,尤其是关于未来。”能解释事物如何变化是我们预测事物的关键。变化往往是缓慢的,比如在生物学的
摘 要 普通高中学生综合素质评价成为新一轮招生制度改革的重要内容,其评价内容和评价方式都存在鲜明的区域性。立足于比较研究,通过分析不同地区学生综合素质评价差异化现象,提出以信息技术为基础的智能化评价方向。 关键词 大数据;普通高中;综合素质评价;智能化评价;素质教育;差异化评价 中图分类号:G635.5 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020)05-0059-03 1 前
摘 要 在生活节奏快速的今天,越来越多的民众追求高效快速的生活方式。对于银行来说,浪费大量时间排队与等候是不可接受的,他们渴望更加高效而快捷的金融服务。因此在传统的银行排队管理系统的基础之上,本文分析并设计了一套基于网络的银行智能排队系统,利用这套系统能够方便用户快速进行排队信息的查询,排队预约叫号,柜面叫号,识别用户信息等多种功能,方便用户能够享受到快速便捷的金融服务。 关键词 智能排队;叫号
2017年9月6日,联合国防治荒漠化公约第13次缔约方大会在内蒙古鄂尔多斯举行。72岁的绍兴农民娄志平,因其12年来投身沙漠化治理所做出的成绩,获得主办方邀请列席,成为了一名特殊的与会者。 12年坚持做一件事情或许不少人能做到,但是走进沙漠潜心研究治沙固沙12年,而且还是从60岁开始,却不是常人所能做到的。2005年,娄志平受朋友之邀来到沙漠,亲身经历了一次沙尘暴。在见识了流动沙丘的强大破坏力后
摘 要 推进多传感器技术对实现更高效、准确、及时的信息传输有着重大的作用和帮助。文章对于多传感器融合在图像的处理方面的应用进行了研究,将激光雷达、双目相机、GPS、惯性导航系统融合,实现图像的实时处理,达到避障的目的,在实验中采用无人车为主要实器材,对避障过程进行了模拟。 关键词 多传感器融合 激光雷达 双目相机 GPS 惯性导航 图像处理 一、引言 最初仅用于军事科学,现已广泛适用于民用工
一 谷子他爹是三水村手艺最好的木匠。 “我爹啊,不管是天上飞的,还是水里游的,什么都会做!”谷子手舞足蹈地跟同桌阿花比划着。 阿花是全班唯一一个用红头绳绑麻花辫的女孩子,不过她并不相信谷子说的话:“你肯定又在骗人了。” 谷子急了:“你别不信,我明天就带给你看!” 回家之后,谷子用尽浑身解数把他爹缠得无计可施,只好从正做着的村里新嫁娘要的天鹅颈木脚盆中暂时抽出身来,给他削了条活灵活现的小金