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摘 要：篮球教学一直都是小学体育教学中的一个重要内容，主要目标是让学生掌握最基本的运球和投篮技巧，同时在打篮球的过程中，逐渐培养学生手脚协调的能力。在篮球教学中，单纯的篮球教学对于小学生来说较为乏味。从小学体育课堂篮球教学的现状出发！充分挖掘了小学篮球教学现状中应该注意的问题！以便更好的开展篮球教学！提高学生的综合素质。
关键词：小学体育；篮球；教学
在我国体育事业迅速发展的背景下，篮球运动也取得了较大发展。然而目前在小学体育教学中，许多学校和教师对篮球课的重视度不足，加上教师专业水平有限，导致篮球课的教学效果并不理想。所以教师要积极转变传统的教学观念，改善教学方法，提高教学质量，使学生的身心素质得到锻炼，为其今后的生活、成长和学习奠定良好的身体基础。
一、认识篮球教学意义，积极发展篮球教学
现在，我国小学体育篮球课程的教学，教师还不能充分认识到篮球教学的伟大作用，因此教学不够认真，不能迈开步子教学的现象仍旧严重。想要积极发展篮球教学就要认识到篮球课程的重要作用。首先篮球课程有利于培养学生的体育兴趣和体育能力。我们都知道现在的体育教学往往停留在基本的踏步练习以及跑步训练上，让学生会觉得体育课程并不能引发学生的学习兴趣！学生往往会对这样的体育课程感到枯燥乏味，但是篮球教学就不一样，篮球教学的教学方式多种多样能够激发学生的体育兴趣，并且篮球是一项综合性的体育运动不仅能够锻炼身体还能加强学生的团队合作能力，对于学生的身心健康发展和综合素质的提高具有极端重要的作用。其次篮球教学有利于文化课程更好的开展，我们提倡学习劳逸结合才能事半功倍达到最好的学习效果，一般的体育运动并不能让学生们达到很好的放松，但是球类运动对于孩子们本身来说就是很好的兴趣爱好。所在，能够不觉得上课是压抑的，而是欢快的，能够更好的释放学习中的压力，更好的放松自己做到劳逸结合。再次篮球教学有利于培养学生们的感情。篮球教学不仅是锻炼学生们身体素质的课程，它更是一门融合了跑步技能，运动协调能力以及学生团队合作能力的综合运动项目，在篮球学习中学生们能够更好的学会团队合作，运用自己的运动思维获得胜利，同时还能培养学生们坚忍不拔的精神，是提高学生综合素质的运动项目。总之我国现在小学体育教学中仍旧没有认识到篮球教学课堂的重要性，我们要加强其重要性宣传，更好的进行小学体育篮球课堂的教学。
二、让学生通过游戏掌握动作
当学生对篮球有了一定认识后，教师可以这样引导学生：“相信大家刚才的游戏中对篮球都有了基本的认识，下面我们来学习篮球运动中的传球内容。”这时学生就会较为轻松地接受教师关于动作的讲解。在动作讲解结束后，教师可以给学生15分钟的练习时间，练习期间教师要不断观察每个学生的动作要领，帮助不合格的学生纠正动作。在练习过程中，为了让学生对这些动作要领掌握得更快，教师可以为学生设计一些传球游戏。比如，教师可以设计这样的游戏：“全班学生分为AB两个组，小组成员人数平分后相对而站（分为a、b两小组），哨音响后a组第一位学生将球传至对面b组第一位学生，随后跑开，b组学生接球后迅速将球传至a组第二位学生手中并快速跑开，最后AB小组哪个小组以更快的时间将球传递到最后一个学生手中，就算获胜。需注意的是，在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。队员必须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。”这样的比赛活动锻炼了学生的传球能力，同时让学生在传球中增加了竞技体育的竞争性特点，由于每个小组都有争强好胜的心理，因此，在比赛中每个学生都参与得非常投入，这使学生更加熟练地掌握了学习内容。
三、培养学生的学习动机，改革传统的授课形式
兴趣是做任何事的动力，要让学生积极投入学习，培养其对该项目的兴趣的关键。教师可以在不同角度让学生了解篮球的魅力所在和锻炼价值，学生就很容易喜欢上这项运动。不同的是，女生运动的积极性相对于男生并不是那么高。男生能够在课余时间，自发地组织起篮球运动，开展小团体的竞赛，但是女生很少会这样。但是，女生与男生一样，也是需要进行体育锻炼的，而女生也是适合篮球运动的，所以，就必须依赖学校和教师组织一些适合女生开展的篮球活动，在篮球课堂上，保证女学生能够有自己活动的场地；在课堂外，能组织一些篮球比赛。这样可以激发和培养女生参加篮球活动锻炼的积极性。这样在校园内会逐渐地形成一个良好的女子篮球运动的氛围。而对于篮球锻炼或者学习有局限性的行政班上课形式，我们建议进行适当的改革。如在进行体育课时，按照学生的兴趣进行不同运动项目的授课，这样可以大大增强学习的氛围；又如可以按照学生的水平分班，把技术较好的分成一组练习，基础较差的分到另外一组练习，这样可以大大提高各组里的学生之间竞争意识，努力争先；还有的方法是按照水平较高和较低的学生各一名组成一帮一的搭配，互助分组不仅使学生学会同学之间互相帮助，还可以令各组组员共同进步。
四、注重教学评价，全面培养学生
教学评价是组成篮球课教学的一个重要部分，教师通过评价学生的学习成果，可以科学调整教学方案，更好地开展后续教学。教学评价除了能帮助教师检验课堂教学效果，还能提高学生的篮球技术水平，促进其身体素质发展。为确保评价内容不与课程目标相脱离，教师除了要了解学生的体能状况与动作技能的掌握程度，总结性评价篮球教学，还要评价教师的教学过程和学生的学习过程，与学生一起进行自我评价以及互相评价，从而达到互相进步的目的。评价内容不仅要涉及学生的身体健康，还要包括其心理健康与社会适应能力。在综合考虑学生身心发展特点与学校现实条件的前提下，选择能够促进其全面发展的学习内容，了解其学习表现与情况，调动其学习热情，提高教学效果。
如今社会各界愈发关注篮球运动，对运动员的身体素质和技术水平也有了更高的要求。要取得理想的教学成果，训练出篮球人才，就要重视小学阶段的教育，使学生从小就对篮球运动产生兴趣，掌握一定的篮球技术。所以学校不仅要加大资金投入，还要提高教师的专业水平，优化管理，提高教学质量与效率，有效开展小学体育篮球课教学。
关键词：小学体育；篮球；教学
在我国体育事业迅速发展的背景下，篮球运动也取得了较大发展。然而目前在小学体育教学中，许多学校和教师对篮球课的重视度不足，加上教师专业水平有限，导致篮球课的教学效果并不理想。所以教师要积极转变传统的教学观念，改善教学方法，提高教学质量，使学生的身心素质得到锻炼，为其今后的生活、成长和学习奠定良好的身体基础。
一、认识篮球教学意义，积极发展篮球教学
现在，我国小学体育篮球课程的教学，教师还不能充分认识到篮球教学的伟大作用，因此教学不够认真，不能迈开步子教学的现象仍旧严重。想要积极发展篮球教学就要认识到篮球课程的重要作用。首先篮球课程有利于培养学生的体育兴趣和体育能力。我们都知道现在的体育教学往往停留在基本的踏步练习以及跑步训练上，让学生会觉得体育课程并不能引发学生的学习兴趣！学生往往会对这样的体育课程感到枯燥乏味，但是篮球教学就不一样，篮球教学的教学方式多种多样能够激发学生的体育兴趣，并且篮球是一项综合性的体育运动不仅能够锻炼身体还能加强学生的团队合作能力，对于学生的身心健康发展和综合素质的提高具有极端重要的作用。其次篮球教学有利于文化课程更好的开展，我们提倡学习劳逸结合才能事半功倍达到最好的学习效果，一般的体育运动并不能让学生们达到很好的放松，但是球类运动对于孩子们本身来说就是很好的兴趣爱好。所在，能够不觉得上课是压抑的，而是欢快的，能够更好的释放学习中的压力，更好的放松自己做到劳逸结合。再次篮球教学有利于培养学生们的感情。篮球教学不仅是锻炼学生们身体素质的课程，它更是一门融合了跑步技能，运动协调能力以及学生团队合作能力的综合运动项目，在篮球学习中学生们能够更好的学会团队合作，运用自己的运动思维获得胜利，同时还能培养学生们坚忍不拔的精神，是提高学生综合素质的运动项目。总之我国现在小学体育教学中仍旧没有认识到篮球教学课堂的重要性，我们要加强其重要性宣传，更好的进行小学体育篮球课堂的教学。
二、让学生通过游戏掌握动作
当学生对篮球有了一定认识后，教师可以这样引导学生：“相信大家刚才的游戏中对篮球都有了基本的认识，下面我们来学习篮球运动中的传球内容。”这时学生就会较为轻松地接受教师关于动作的讲解。在动作讲解结束后，教师可以给学生15分钟的练习时间，练习期间教师要不断观察每个学生的动作要领，帮助不合格的学生纠正动作。在练习过程中，为了让学生对这些动作要领掌握得更快，教师可以为学生设计一些传球游戏。比如，教师可以设计这样的游戏：“全班学生分为AB两个组，小组成员人数平分后相对而站（分为a、b两小组），哨音响后a组第一位学生将球传至对面b组第一位学生，随后跑开，b组学生接球后迅速将球传至a组第二位学生手中并快速跑开，最后AB小组哪个小组以更快的时间将球传递到最后一个学生手中，就算获胜。需注意的是，在抛接过程中，球若跑到别的地方，则接球之人要将球捡回并站到自己原来的位置后才可继续比赛。队员必须在线后传球，且球出手后，才可跑向对面。”这样的比赛活动锻炼了学生的传球能力，同时让学生在传球中增加了竞技体育的竞争性特点，由于每个小组都有争强好胜的心理，因此，在比赛中每个学生都参与得非常投入，这使学生更加熟练地掌握了学习内容。
三、培养学生的学习动机，改革传统的授课形式
兴趣是做任何事的动力，要让学生积极投入学习，培养其对该项目的兴趣的关键。教师可以在不同角度让学生了解篮球的魅力所在和锻炼价值，学生就很容易喜欢上这项运动。不同的是，女生运动的积极性相对于男生并不是那么高。男生能够在课余时间，自发地组织起篮球运动，开展小团体的竞赛，但是女生很少会这样。但是，女生与男生一样，也是需要进行体育锻炼的，而女生也是适合篮球运动的，所以，就必须依赖学校和教师组织一些适合女生开展的篮球活动，在篮球课堂上，保证女学生能够有自己活动的场地；在课堂外，能组织一些篮球比赛。这样可以激发和培养女生参加篮球活动锻炼的积极性。这样在校园内会逐渐地形成一个良好的女子篮球运动的氛围。而对于篮球锻炼或者学习有局限性的行政班上课形式，我们建议进行适当的改革。如在进行体育课时，按照学生的兴趣进行不同运动项目的授课，这样可以大大增强学习的氛围；又如可以按照学生的水平分班，把技术较好的分成一组练习，基础较差的分到另外一组练习，这样可以大大提高各组里的学生之间竞争意识，努力争先；还有的方法是按照水平较高和较低的学生各一名组成一帮一的搭配，互助分组不仅使学生学会同学之间互相帮助，还可以令各组组员共同进步。
四、注重教学评价，全面培养学生
教学评价是组成篮球课教学的一个重要部分，教师通过评价学生的学习成果，可以科学调整教学方案，更好地开展后续教学。教学评价除了能帮助教师检验课堂教学效果，还能提高学生的篮球技术水平，促进其身体素质发展。为确保评价内容不与课程目标相脱离，教师除了要了解学生的体能状况与动作技能的掌握程度，总结性评价篮球教学，还要评价教师的教学过程和学生的学习过程，与学生一起进行自我评价以及互相评价，从而达到互相进步的目的。评价内容不仅要涉及学生的身体健康，还要包括其心理健康与社会适应能力。在综合考虑学生身心发展特点与学校现实条件的前提下，选择能够促进其全面发展的学习内容，了解其学习表现与情况，调动其学习热情，提高教学效果。
如今社会各界愈发关注篮球运动，对运动员的身体素质和技术水平也有了更高的要求。要取得理想的教学成果，训练出篮球人才，就要重视小学阶段的教育，使学生从小就对篮球运动产生兴趣，掌握一定的篮球技术。所以学校不仅要加大资金投入，还要提高教师的专业水平，优化管理，提高教学质量与效率，有效开展小学体育篮球课教学。