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建构主义理论认为，学生是认知的主体，是教学的中心，是知识意义的主动建构者．因此，在运用建构主义的理论和教学指导思想指导教学设计时，应着重考虑如何通过适当的学习活动，创设问题情境，充分发挥学生的首创精神和自主意识，真正体现“以学生为中心”的教学设计思想．
运用建构主义理论创设化学教学情境
【摘 要】
：
建构主义理论认为，学生是认知的主体，是教学的中心，是知识意义的主动建构者．因此，在运用建构主义的理论和教学指导思想指导教学设计时，应着重考虑如何通过适当的学习活动，创设问题情
【机 构】
：
齐齐哈尔市第一中学校
【出 处】
：
高师理科学刊
【发表日期】
：
2009年1期
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