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对比多媒体辅助教学与传统教学在中职病理学教学中的应用效果发现,多媒体辅助教学能弥补教学资源不足的缺陷,提高学生对病理学知识的理解与掌握程度。但存在学生实践机会有限、师生互动不足等问题,影响整体教学效果。
多媒体辅助教学与传统教学在中职病理学教学中的实践比较
【摘 要】
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对比多媒体辅助教学与传统教学在中职病理学教学中的应用效果发现,多媒体辅助教学能弥补教学资源不足的缺陷,提高学生对病理学知识的理解与掌握程度。但存在学生实践机会有限
【机 构】
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揭阳市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研项目(2019YQJK545)
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