【摘 要】
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【正】 一堂好的历史课,从教学方法上来说,可以多种多样,不拘一格。然而,无论采用何种方法,都应贯彻一个原则,即启发式教学,这是提高教学质量的重要条件。因为,启发式教学有
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【正】 一堂好的历史课,从教学方法上来说,可以多种多样,不拘一格。然而,无论采用何种方法,都应贯彻一个原则,即启发式教学,这是提高教学质量的重要条件。因为,启发式教学有助于调动学习的主动性,促进智力的发展和能力的培养,增长知识的理解与记忆。但是,怎样发挥启发式教学的优势,出色地完成这种教学任务,这无论在理论和实践上,都是值得认真探索的重要课题。启发式教学的原则,是要求教师的教学,既适应学生的智力发展水平,照顾学生的年龄特征,而又必须略高于学生的理解水平。换言之,即应体现一定的高、难度。否则,便失去启发式教
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