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本文主要探讨如何利用生物科学发现史作为优良教学资源来培养学生科学探究思维能力。
对生物科学发现史的教学与学生科学探究思维能力的培养
【摘 要】
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本文主要探讨如何利用生物科学发现史作为优良教学资源来培养学生科学探究思维能力。
【机 构】
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贵州省毕节市民族中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年3期
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