摘 要：高等教育作为教育的重要组成部分，肩负着培养高素质劳动者和技术技能人才的重任，在推进我国工业化、城镇化和新农村建设中具有不可替代的作用。但是，高校毕业生对自身的职业定位和职业发展存在盲目性和片面性。因此，在双创背景下，高等教育中要全面加强毕业生职业岗位的针对性教育和职业技术技能的培养，构建符合高校学生特点的职业生涯教育体系具有非常重要的意义。
　　关键词：双创；高校学生；职业生涯规划
　　一、加强职业规划的意义
　　在目前“双创”背景下，科学合理的职业规划是一个人成功的基石，对一个人职业生涯的影响是重大的。
　　二、高校学生职业规划存在的问题
　　随着高等教育的逐渐普及，每年越来越多的大学毕业生进入社会，这也使得就业压力日益增加，就业形势十分严峻。在这样的情况下高校学生所面临的就业压力就会更大，在这个“大众创业”、“万众创新”新环境下，高校学生的职业规划应该与时俱进，适应社会需求。
　　（一）缺乏规划意识
　　在大的环境逐渐改革的影响下，学生们的就业观念也应该随着变化。但是大多数学生处在迷茫区，找不到自己的定位，也没有意识为自己做一份合理的职业生涯规划，盲目的选择就业，所以很难找到实现自己价值的平台。
　　（二）没有明确目标
　　很多高校学生缺乏社会经验，对目前社会情况了解不多，又不能给自己一个十分准确的定位，不知道自己的优势与劣势在哪，所以很难有一个明确的职业生涯规划目标。
　　（三）缺乏理论知识
　　现在高校学生对职业信息的了解大部分都是通过网络或者一些相关的讲座，这些了解的途径不够规范化、专业化，所以对学生们做出正确的职业规划起不到作用，影响了学生们对自己就业的准确定位。
　　三、加强职业规划的策略
　　学校作为社会人才的培养摇篮，要不断改革教育机制，不断改善教育教学方法，健全人才培养制度，促进学生的成长。在职业规划方面也要进行全面的改革。
　　（一）建立健全职业生涯规划指导体制
　　学校应该尽快变革固有的办学模式，更新办学理念，拓展办学思路，要主动求变，要积极探索，以适应新形势下的要求。
　　（二）以就业趋势为指导，改革学科和专业设置
　　在“双创”背景下，高校学校应该开设创业就业指导方面的课程，加强对学生们的就业观念的指导，引领学生们树立正确的就业观、择业观，帮助学生们做好职业规划。
　　（三）加强实践教学，增强实效性
　　“实践是检验真理的唯一标准”。如今，企業对员工的要求越来越严格，一般没有实践经验的求职者是不会被轻易录用的。因此，实践能力也是高校学校教育改革的重点目标。
　　结语
　　职业生涯规划是一项长期系统的工程，在“双创”背景下高校学生职业生涯规划对学生未来的职业发展起着至关重要的影响。高校院校应把职业生涯规划教育贯穿于整个学校教育的始终，为学生提供全方位的科学指导。不断提高学生的就业能力，以适应当前严峻的就业形势。
　　参考文献
　　[1]李洪勋.大学生职业生涯规划研究.才智，2017，35
　　[2]安飞虎.双创背景下学生职业生涯规划的研究，青年文学，2018.6
　　[3]唐凤兰.职业生涯有效性.科学技术，2018.5