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自新课改后,我们已经基本上走出了“题海战术”的教学模式,我们的学生也从题海中解救出来。然而,不提倡“题海战术”并不意味着就可以否定习题在教学中的价值,现阶段正确的做法是在教学中精挑细选习题供学生精练,发挥单个题目应有的教学作用。为此,本文针对核心素养下的初中物理习题教学进行探讨,旨在为读者提供思路。