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本文尝试将思维导图与实验教学有机结合的教学方法.学生通过自主绘制相关实验的思维导图,使认知结构可视化;师生通过交流思维导图,完善各自的认知结构;在良好认知结构支持下目标明确地进行自主探究实验,可以提高生物学实验教学的有效性.
运用思维导图提高生物学实验教学的有效性
【摘 要】
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本文尝试将思维导图与实验教学有机结合的教学方法.学生通过自主绘制相关实验的思维导图,使认知结构可视化;师生通过交流思维导图,完善各自的认知结构;在良好认知结构支持下
【机 构】
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河北省石家庄市第二十七中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年11期
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